兰州中学美女(用智慧与爱点亮孩子们的心丨兰州志成中学最美教师——陈璟)

陈璟，女，汉族，1989年5月生，中共党员，西北师范大学硕士研究生，兰州志成中学学生发展中心主任、数学教师。她从小就志愿做一名能够“点亮孩子们心”的老师。2013年，经过层层选拔，她成为了国家“西部计划——中国扶贫接力计划”第十五届研究生支教团一员，并前往临夏回族自治州和政县进行支教工作。在支教的一年时间里，当地人的思想观念对她产生了深刻影响，让她更加认识到了教育的重要性和深远意义，并坚定了自己成为一名教师的信念。

在参与兰州志成中学创建和办学的过程中，陈璟老师始终坚持“办善良的教育”理念，在教学方面深耕不戳，所教学生思路广博、进步显著；在学生管理方面，有原则、有温度，深受学生和家长的喜爱。多次获得学校“优秀教师”荣誉称号。

作为教师，她一直秉持“学高为师，身正为范”的信念，不断追求更高的教育境界。她注重自己的学习和成长，更关注学生的需求和成长。作为热爱教育事业的老师，她始终坚持成为“点亮孩子们心”的引路人。她相信只有真正做到了“点亮孩子们的心”，才能让每一个孩子都拥有美好幸福的未来。

一 培根铸魂，培养新时代接班人

2016年，陈璟老师全程参与了兰州志成中学（原兰州中学）的创建。她和同事们一起，从采购、搬运、制定有效的特色学生管理制度等开始，从无到有，坚定地走上了民办教育之路。作为学校德育管理工作负责人、班主任，她清楚地知道我们应该为谁培养人，培养怎样的人。

“培根铸魂，启智润心”当她第一次看到这八个字时，感受到一种超乎寻常的震撼，这八个字完美地揭示了教育的使命与价值。从那一刻起，她就坚定了自己的职业理想和信念，培养爱国爱党的共产主义接班人，培养温暖果断、负责任有担当、身心健康并拥有幸福人生的社会公民，培养具备良好行为习惯和解决问题能力以及扎实专业知识的菁英学子。

二 育人为本，做善良的教育

作为教师，她坚定要做善良的人，办善良的教育，培养善良的学生。作为学生发展中心的负责人，她经常会接触到心理或者行为上出现问题的学生。面对这些学生，她始终坚持的信念就是不放弃，尽全力挽救和教育任何一个孩子，细心地了解问题背后的原因，耐心地与家长、学生沟通，给予单亲孩子妈妈般的爱，承担起家庭教育缺失的孩子其家长应尽的责任。当有学生厌学不愿意来校时，她会通过家访、约见等方式劝导他们回到校园里来。

作为班主任，她与学生共同创建班级文化，设计系统的班级文化活动。针对青春期学生亲子关系紧张等问题，通过亲子墙、角色互换等活动，让学生和家长互相理解、相互倾诉、缓解紧张的亲子关系。

三 固本夯基，踏实发展专业

在专业基础方面，建校初期的国际教育，让她有机会将大量国内数学教材和国际数学教材进行对比，从而认识到国内教材中内容衔接、活动设置的精妙，也通过国际教材了解到专业术语的命名原因等等。随着学校转型，她扎扎实实研读课程标准，并结合“大单元教学”、“自学、议论、引导”等现代化教学理念和方法，每天备课至深夜，把每一节课都当作公开课去准备，不辜负社会、家长、学校的期望，不耽误孩子们的美好年华。

此外，她还经常利用晚上时间给住校且有疑问的学生进行耐心的辅导。她吃苦耐劳、乐于奉献的精神得到了学校和家长的认可，在校期间多次获得“优秀教师”和“优秀教育工作者”的称号。

四 行为世范，引导学生成长成才

她以身作则，培养学生健全的人格；她言传身教，引导学生健康成长。在担任班主任期间，她给予学生妈妈般的爱，安抚陪伴军训时想家、哭泣、闹情绪的孩子，手把手教学生叠被子、整理宿舍。她参与学生的所有活动，陪他们一起进行过二十公里的徒步拉练，陪他们一起去榆中北山研学领悟当下生活的宝贵与幸福，陪他们一起去甘肃省科技馆体验科技的奥妙。她给班里每个孩子的师生交流本上写下真心的祝福，从笔记本上耐心地阅读聆听孩子们的困惑和心声，深思熟虑后写下她的建议和帮助。每当毕业的孩子们来看望她时，都让她感受到班主任工作的幸福和价值。

五 革故鼎新，打造分层教学模式

她是一位爱岗敬业、默默奉献、迎难而上、勇挑重担的教师。在教学创新方面，根据学校学情，为了更有效地实施因材施教，她带领学科组老师们一起，经过深入思考、研究和论证后，对数学学科进行了分层教学。通过个性化的教学方案，让学生学有所得，实现了课堂高效，同时也减轻了学生的课业负担，提高了学习的效率，最大程度达到整体优化的目标。

人类不断进步、知识不断更新，每个人都应该终身学习。作为教师，更应该持续钻研和学习。陈璟老师给自己制定了教师成长的计划，每个阶段都有重点发展的方向和目标。她积极参加各类培训、阅读相关书籍，并深入参与教学课题研究，在教学和学生管理方面持续不断地提高自己。未来还会在学生心理健康教育和家庭教育方面不断探究和拓展，希望通过自己的努力，帮助更多学生找到人生的方向，激发学习的动力，让更多的家庭幸福和谐、温馨快乐！